Mataram– Sebanyak 398 siswa dari 42 sekolah di 16 provinsi Indonesia terlibat dalam gerakan membangun budaya hidup sehat melalui program Kolaborasi Aksi Remaja Sehat Satu Hati (KOLABERAKSI) 2026 yang diinisiasi PT Astra Honda Motor (AHM).
Program ini mendorong pelajar tidak hanya memahami pentingnya kesehatan, tetapi juga mengambil peran langsung dalam mengidentifikasi persoalan kesehatan di sekolah, menyusun solusi, hingga mengajak teman sebaya dan guru menerapkan perilaku hidup sehat.
Puncak kegiatan KOLABERAKSI 2026 berlangsung di SMK Mitra Industri Deltamas pada 10 November 2026. Dalam kesempatan tersebut, para peserta terpilih dikukuhkan sebagai Duta Remaja Sehat Astra Honda.
Mengusung tema Dari Aksi Menuju Transformasi: Kolaborasi Mewujudkan Sekolah Sehat yang Berdampak dan Berkelanjutan, program ini menempatkan generasi muda sebagai penggerak perubahan di lingkungan pendidikan.
Para duta menjalankan peran sebagai mentor yang mendampingi siswa dan guru dalam merancang hingga menerapkan berbagai inovasi kesehatan. Mereka juga memperkuat kegiatan ekstrakurikuler dan fungsi Unit Kesehatan Sekolah (UKS).
AHM memantau perkembangan setiap sekolah melalui logbook digital. Evaluasi akhir dilakukan untuk mengukur pencapaian indikator Sekolah Sehat, efektivitas rencana aksi, inovasi, serta keberlanjutan program.
Perwakilan Duta Remaja Sehat Astra Honda, Abi, mengatakan keterlibatannya dalam program tersebut memberikan pengalaman untuk memahami persoalan kesehatan di lingkungan sekolah sekaligus membangun kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama.
“Melalui KOLABERAKSI, saya tidak hanya berperan sebagai peserta, tetapi juga belajar memahami kebutuhan sekolah dan mendorong teman-teman sebaya agar lebih peduli terhadap kesehatan di lingkungannya,” ujar Abi.
Libatkan Pemerintah dan Akademisi
Penguatan program juga melibatkan pemerintah dan kalangan akademisi melalui talkshow inspiratif. Diskusi menghadirkan Direktur Promosi Kesehatan dan Kesehatan Komunitas Kementerian Kesehatan, dr. Niken Wastu Palupi, MKM, serta dosen Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran, dr. Dani Ferdian, MKM, Sp.KKLP., Subsp.COPC.
Pembahasan mencakup kebijakan kesehatan sekolah, penerapan indikator Sekolah Sehat, serta pentingnya kolaborasi lintas sektor untuk membangun lingkungan pendidikan yang mendukung tumbuh kembang anak dan remaja.
Niken menilai sekolah memiliki posisi strategis dalam membentuk kebiasaan hidup sehat karena menjadi salah satu lingkungan utama tempat anak dan remaja menjalani proses pertumbuhan.
Menurut dia, pemerintah, tenaga kesehatan, dunia usaha, masyarakat, serta seluruh warga sekolah perlu bekerja sama agar program kesehatan tidak berhenti pada kegiatan edukasi.
“Upaya mewujudkan Sekolah Sehat membutuhkan keterlibatan seluruh warga sekolah, didukung oleh kolaborasi pemerintah, tenaga kesehatan, dunia usaha, dan masyarakat,” kata Niken.
Enam Sekolah Raih Penghargaan
Dalam rangkaian kegiatan tersebut, AHM juga memberikan penghargaan kepada enam sekolah berdasarkan capaian indikator kesehatan, implementasi rencana aksi, inovasi, dan keberlanjutan program.
Pada kategori Sekolah Sehat Umum, penghargaan diberikan kepada SMPN 2 Dumai, SMKN 1 Gondang, dan SMK Abdurrab Pekanbaru.
Sementara kategori Sekolah Sehat Binaan diraih SMK Mitra Industri MM2100, SMAN 2 Sukatani, dan SMK Ananda Mitra Industri Deltamas.
AHM turut menetapkan Putu Melka Marfella dari SMAN Bali Mandara dan Sultan Abi Pradana dari Universitas Esa Unggul sebagai Mentor Terbaik KOLABERAKSI 2026.
Selain inaugurasi para duta, kegiatan ini menghadirkan pemeriksaan kesehatan peserta didik dan pameran program Sekolah Sehat yang menampilkan berbagai inovasi dari sekolah peserta.
General Manager Corporate Communication AHM, Rina Listiani, mengatakan pembentukan generasi sehat membutuhkan dukungan lingkungan yang mampu menjaga kebiasaan positif secara konsisten.
Menurut Rina, melalui KOLABERAKSI, AHM ingin memberikan ruang bagi generasi muda untuk mengenali kebutuhan kesehatan, merancang aksi nyata, dan membangun kebiasaan sehat yang berkelanjutan.
AHM berharap program tersebut dapat mendorong lebih banyak sekolah mengembangkan sistem pengelolaan kesehatan secara mandiri. Dengan demikian, upaya membangun lingkungan pendidikan yang sehat tidak hanya bergantung pada kegiatan sesaat, tetapi menjadi bagian dari budaya sekolah.
